Modul Budidaya Tanaman Sayur

 

Modul Ajar Prakarya

Penyususn    :  Falentina Febrina Br Karo

Instansi    : SMP Negeri 1 Payung

Kelas: VII (Tujuh)

Fase: D (Empat)

Mata Pelajaran: Prakarya

Materi: Jenis Tanaman Sayuran dan Cara Membudidayakannya

Tujuan Pembelajaran:

• Pemahaman:
• Peserta didik dapat menyebutkan jenis-jenis tanaman sayuran yang umum ditanam di Indonesia.
• Peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri fisik dari berbagai jenis tanaman sayuran.
• Peserta didik dapat memahami cara membudidayakan tanaman sayuran dengan baik dan benar.
• Keterampilan:
• Peserta didik dapat melakukan budidaya tanaman sayuran sederhana di lingkungan sekolah atau rumah.
• Peserta didik dapat memelihara tanaman sayuran dengan baik dan bertanggung jawab.
• Sikap:
• Peserta didik menunjukkan rasa cinta dan penghargaan terhadap alam dan lingkungan.
• Peserta didik menunjukkan sikap peduli terhadap kesehatan dengan mengonsumsi makanan yang bergizi seimbang, termasuk sayuran.

Pemahaman Bermakna:

• Mengapa penting untuk membudidayakan tanaman sayuran sendiri?
• Apa saja manfaat yang dapat diperoleh dari membudidayakan tanaman sayuran?
• Bagaimana cara membudidayakan tanaman sayuran dengan mudah dan murah?

Pertanyaan Pemantik:

• Sayuran apa yang kamu sukai?
• Dari mana asal sayuran yang kamu konsumsi?
• Pernahkah kamu mencoba membudidayakan tanaman sayuran sendiri?

Profil Pelajar Pancasila:

• Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa: Mensyukuri nikmat Allah SWT atas kekayaan alam Indonesia, termasuk tanaman sayuran.
• Berkebhinekaan Global: Menghargai keragaman jenis tanaman sayuran yang ada di berbagai daerah di Indonesia.
• Gotong royong: Bekerja sama dengan teman-teman dalam membudidayakan tanaman sayuran.
• Mandiri: Mampu memelihara tanaman sayuran dengan baik dan bertanggung jawab.
• Berkeadilan sosial: Berbagi hasil panen tanaman sayuran dengan orang lain yang membutuhkan.

Kegiatan yang Berpusat pada Peserta Didik:

1. Pendahuluan (10 menit):
• Guru menyapa peserta didik dan menanyakan kabar mereka.
• Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan kepada peserta didik tentang jenis-jenis tanaman sayuran yang mereka ketahui.
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan profil pelajar Pancasila yang diharapkan.
2. Kegiatan Inti (60 menit):
• Kegiatan 1 (20 menit):
• Guru membagikan lembar kerja kepada peserta didik yang berisi gambar-gambar berbagai jenis tanaman sayuran.
• Peserta didik diminta untuk mengidentifikasi jenis tanaman sayuran tersebut dan menuliskan ciri-ciri fisiknya pada lembar kerja.
• Guru kemudian membahas bersama-sama dengan peserta didik tentang jenis-jenis tanaman sayuran yang telah diidentifikasi.
• Kegiatan 2 (20 menit):
• Guru menunjukkan video tentang cara membudidayakan tanaman sayuran di YouTube.
• Peserta didik diminta untuk memperhatikan video dengan seksama dan mencatat poin-poin penting tentang cara membudidayakan tanaman sayuran.
• Guru kemudian membahas bersama-sama dengan peserta didik tentang cara membudidayakan tanaman sayuran yang telah ditonton.
• Kegiatan 3 (20 menit):
• Peserta didik dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil.
• Setiap kelompok diminta untuk memilih satu jenis tanaman sayuran yang ingin mereka budidayakan.
• Peserta didik kemudian membuat rencana budidaya tanaman sayuran yang meliputi:
• Jenis tanaman sayuran
• Cara menanam
• Perawatan tanaman
• Pemanenan
• Setiap kelompok mempresentasikan rencana budidaya tanaman sayuran mereka kepada kelas.
3. Penutup (10 menit):
• Guru melakukan rekapitulasi materi yang telah dipelajari.
• Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya.
• Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk mencoba membudidayakan tanaman sayuran di rumah.

Soal Asesmen Awal:

1. Sebutkan 5 jenis tanaman sayuran yang umum ditanam di Indonesia.
2. Jelaskan ciri-ciri fisik dari tanaman sayuran bayam.
3. Sebutkan langkah-langkah cara menanam tanaman sayuran kangkung.

Soal Asesmen Akhir:

1. Buatlah diagram proses budidaya tanaman sayuran sawi.
2. Jelaskan manfaat yang dapat diperoleh dari membudidayakan tanaman sayuran sendiri di rumah.
3. Berikan 2 contoh sikap profil pelajar Pancasila yang dapat diterapkan dalam kegiatan budidaya tanaman sayuran.

Media Pembelajaran 

• Video Youtube  Cara Menanam Sayuran di Pot Mudah dan Cepat Panen

Prakarya

 Prakarya

Prakarya merupakan mata pelajaran yang menuntut kreativitas, imajinasi, dan kepercayaan diri dalam pembuatannya. Siswa diharapkan dapat mengubah bahan-bahan sederhana menjadi karya kerajinan yang bernilai melalui proses yang terstruktur.